11月7日，是河南经济贸易高级技工学校学生来冷柜实习工作正式顶岗的第一天，从进厂到顶岗生产，他们是否能够适应、从无忧的学校生活到规章制度严明的企业、从轻松的课堂到繁忙的生产，他们如何作想，带着这些问题，我们走访了这群充满活力与激情的90后的学子，通过他们淳朴的话语和实习期间切身的感触，我们正读懂他们。
“没有感觉到累！”
包扎岗位，12财会班实习学生蔡文鑫与搭档李静正在包扎一台BC/BD148HCC新品系列冷柜内胆，他们包扎的速度不是太快，但她们在操作时每一个动作都是非常的认真到位，如盘管是否分布均匀，铝箔贴符程度、感温管包扎尺寸等几乎没有挑剔，蔡文鑫说：“刚分到包扎岗位，质检人员就给我们讲解了工艺标准要求，现场也让我们看了内胆，培训过后，班组给我们定了5台的量让试着干，由于没有基础，有时执行工艺标准不到位，会出现差错，段长和组长知道后，非但没有批评我们，还手把手地教我们。”搭档李静在一旁接过话说：“后来，我们越干越顺手，班组就定了20台，现在涨到了40台，我们可能还暂时完不成这么高的产量，但我们会努力提高包扎速度的，眼前重要的是干好手头的活儿，多出好产品。”
另外一对包扎12财会班实习学生武洁与郭慧包扎内胆时动作显得非常娴熟、轻松，她们包扎的是BCD160HFA冷柜冷藏内胆，可能是工序不是太复杂，她们包扎的产量竟然从每天的30台，一下子提高到80台，“这样的产量不是太高，也不觉得累啊！”武洁笑着说。
“新飞像家一样”
丹麦盘管机生产节奏快，劳动量大，刚刚分到丹麦盘管机协助生产的11数1班实习学生肖辉，却并没有认为这个岗位太辛苦，他反而却说“正好可以锻炼一下自己。”肖辉说，他现在住在西厂宿舍楼七层，每层都有热水器，现在天气冷了，打热水不用下楼来回跑就能打到热水，并且吃饭用餐券可以免费吃一顿饭，伙食也不错，特别让我们感动的是11月1日都晚上8点多了，厂领导牛宝峰和其他的领导到宿舍还来看望我们，问我们冷不冷，家离厂远不远，晚上我们都很兴奋，因为大家都没有想到厂领导会这样关心我们，我感到在这里工作很温暖，和家里一样。
都说盘管机岗位累，我到觉得没有那么辛苦，我也不怕吃苦，我老家是原阳的，种过地，在学校假期就去饭店打工，上学期间我几乎没有休息过，快毕业了，能提前来新飞实习工作，这对我来说是财富。7天的磨合，我几乎完全掌握了辅助性的操作工序，“就差当机长了。”肖辉笑了起来，他说干BC/BD536的大型号盘管费点劲儿，像BD200、BC/BD326S这些产品的盘管根本不算什么，况且师傅对我也不错，和兄长一样照顾我。
“忙碌着，充实着”
数控是技术工种，一个程序数据编程录入有误，将会带来致命性的质量批量事故。在师傅韩学峰的帮带下，11数2班实习学生董垚觉得很满意，他说师傅的脾气不但好，不呵斥人，而且在编程数据，检查活件时，非常的细心有加，特别是在安全方面，韩师傅总是让我戴好劳保手套，他说宁可不要生产，也不能丢掉安全，因为钢板极其容易划伤手和皮肤，从学校到企业跨度很大，刚接触这些大的外围板时，冲孔标准一时还难以掌握，韩师傅就一遍又一遍地拿着标准件给我讲解，切边时尺寸多大、折弯时需要注意哪些要求等，真是深入浅出，浅显易懂，我很快能掌握检查活件儿质量的要领，并能独立进行操作了。现在虽然有点忙碌，但我觉得非常的充实，觉得活着才有意义和价值。
在女师傅李金莲的帮带下，11数2班实习学生李明帅正在辅助生产挡板孔，李明帅说，厂里的设备比起在学校里实习使用的设备简单的多了，学校实习用的设备结构、操作程序都很复杂，在学校里上机操作都是参考图纸进行，我有这方面的专业知识基础，将来对岗位上的操作流程掌握的差不多了，我相信自己也能行的。
“体会到了父母挣钱的不易”
满头大汗正在组装温控器的实习学生杨亚鹏，是11数1班的班委，问及到厂里实习的感受，他的第一句话就是“深深懂得了父母挣钱的不容易！”以前在学校时，自己没有体会到父母挣钱的不容易，都是乱花钱，这次来实习工作的新飞公司，给我提供了一次难得的人生教育的大课堂。来到厂里以后，除了挣钱为主，还学会了做人的道理，那就是靠劳动才能吃饭，凭智慧才能取得成功。由于温控器组装是流水线式的，生产速度很快，我刚来这里跟不上节奏，但我相信熟能生巧，只要潜心学习、不断提高自己的操作技能，我相信自己会做得更好。
打心眼里说，生活方面我感觉还是比较满意的，以前在学校里都是晚上7时30分上课，到晚上9时才放学，洗漱之后，休息一般在晚上10时，根本没有时间出去玩，学校的学习其实并不轻松。来到厂里以后，只要保质保量干完产量基本上就可以走了，吃过饭也就是晚上7点来钟，没事还可以出去转转，睡觉时间一般在晚上8时左右。
这次走访，我们只是记录了几位实习学生一周来在岗位上、在生活中的所想所感，从他们淳朴的话语中，能够读懂他们正在适应新的环境，正在融入这个新的环境，他们也变得更加成熟，他们的加盟，需要师傅们热情的帮带和正确引导，正如总经理牛宝峰指出的：要给予他们更多的关心与爱护、引导与帮带，营造和谐氛围，最终实现共同提高的目标。
